8月20日，由20余所高校、產(chǎn)教共同體聯(lián)合組織的第三屆教學(xué)名師評選活動(dòng)在上海立達(dá)學(xué)院圓滿結(jié)束。來自全國20余所高校的57位教師從海選脫穎而出，參加了在上海立達(dá)學(xué)院進(jìn)行的線下評選。北京金融科技學(xué)院信息學(xué)院教師吳愛娟在評選中表現(xiàn)突出，榮獲“諾獎(jiǎng)馬斯金教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號。
此次評選活動(dòng)按工科、文科、藝術(shù)三個(gè)組別分組進(jìn)行，評委有北京建筑大學(xué)副校長李俊奇、上海教育科學(xué)研究院院長桑標(biāo)、上海工程技術(shù)大學(xué)教務(wù)處處長金曉怡、北京石油化工學(xué)院信息工程學(xué)院院長戴波等高校和教育界專家，也有上海工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)執(zhí)行副會(huì)長兼秘書長倪偉源、商湯科技開發(fā)有限公司產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)華東區(qū)總監(jiān)程冠橋、信永中和會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)合伙人黎苗青等優(yōu)秀企業(yè)家代表以及參賽各高校校領(lǐng)導(dǎo)代表等21名。
名師評選引領(lǐng)教育創(chuàng)新
第三屆教學(xué)名師評選活動(dòng)現(xiàn)場，教師們按照工科、文科、藝術(shù)三個(gè)組別進(jìn)行了精彩的匯報(bào)展示。參賽老師扎根于自己的專業(yè)課程，以學(xué)生的視角作為切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，采用案例分享、視頻播放、互動(dòng)提問、問卷調(diào)研、課后作業(yè)等多種多樣的形式，生動(dòng)的展現(xiàn)了優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的群像。各位參賽教師展現(xiàn)出飽滿的精神狀態(tài)、充分的準(zhǔn)備以及專業(yè)的表達(dá)能力，贏得了評審們的高度評價(jià)和贊揚(yáng)。
在場的評審專家們紛紛發(fā)表了自己的感想，并對現(xiàn)場教師的表現(xiàn)表達(dá)了高度的贊賞與肯定。
“作為本次活動(dòng)的評審專家，我深切地感受到了各學(xué)校與教師的重視和用心。教師們充分以學(xué)生的需求為中心，將思政教學(xué)元素融入進(jìn)了解剖學(xué)、管理學(xué)、數(shù)學(xué)等多種學(xué)科，點(diǎn)燃了學(xué)生自主探索知識的心中火花。”
“緊跟時(shí)事、邏輯清晰、生動(dòng)精彩，是我對于本次大賽最深刻的感受。”
來自其他高校的教師代表也紛紛表示，教學(xué)名師評選活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦了三屆，不僅為參賽教師提供了切磋教學(xué)技藝的舞臺(tái)，更是創(chuàng)造的條件和機(jī)會(huì)，讓教師們能夠在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨礪自我，更新教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段，從而提升教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育理想。
優(yōu)秀表彰激勵(lì)教師發(fā)展
教師們在高等教育領(lǐng)域擁有無限的施展空間和輝煌的未來。本次評選活動(dòng)最終評選出了“諾獎(jiǎng)馬斯金教學(xué)名師”49位和“諾獎(jiǎng)馬斯金優(yōu)秀教師”8位。兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的表彰，確立了教師職業(yè)尊嚴(yán)和教學(xué)能力的標(biāo)桿，鼓勵(lì)教師們共同進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
我校教師吳愛娟在參賽匯報(bào)中講授了《統(tǒng)計(jì)學(xué)》中假設(shè)檢驗(yàn)章節(jié)的第一節(jié)內(nèi)容，即假設(shè)檢驗(yàn)的思想與應(yīng)用。她的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生深入理解假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念，并能夠獨(dú)立地對經(jīng)濟(jì)生活中的簡單問題建立假設(shè)并進(jìn)行檢驗(yàn)。
此外，吳愛娟還在教學(xué)過程中，她巧妙地融入了思政教育元素，例如通過“作弊率”的例子教育學(xué)生誠實(shí)守信，通過“女士品茶”的故事激勵(lì)學(xué)生追求真才實(shí)學(xué)，報(bào)效國家，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。她的教學(xué)方法和教育理念得到了評審們的高度認(rèn)可，最終榮獲“諾獎(jiǎng)馬斯金教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號。
吳愛娟在采訪中講到，她非常榮幸能夠獲得這一殊榮，并感謝學(xué)校和同事們的支持與幫助。她表示，此次榮譽(yù)不僅是對她個(gè)人教學(xué)能力的認(rèn)可，更是對北京金融科技學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)的肯定。她還強(qiáng)調(diào)，教學(xué)工作是一項(xiàng)需要不斷探索和創(chuàng)新的事業(yè)，她將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
李俊奇、郭伏良和張煒三位教授分別代表工科、文科和藝術(shù)組，對獲獎(jiǎng)教師的表現(xiàn)進(jìn)行了高度評價(jià)，并為各學(xué)科教師指出了未來發(fā)展的方向。李俊奇教授從工科的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)工科教育應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)快速發(fā)展的科技需求；郭伏良教授從文科的角度，闡述了人文素養(yǎng)在教育中的不可或缺性，他表示文科教育應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交流能力，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；張煒教授則代表藝術(shù)領(lǐng)域，分享了藝術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和創(chuàng)造力方面的獨(dú)特作用，他提出藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自我。
他們共同強(qiáng)調(diào)，教育的核心在于育人，指出教師們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對知識的熱愛與追求，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)教師們加強(qiáng)跨學(xué)科合作，共同推動(dòng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
專家講座探索育人改革
頒獎(jiǎng)典禮后，在主辦方的組織邀請下，評委專家北京建筑大學(xué)副校長李俊奇、獲獎(jiǎng)教學(xué)名師、信永中和會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)合伙人黎苗青分別帶來了三場關(guān)于未來教育探索和育人方式改革的專題講座，共同就高校教育教育發(fā)展進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享與互動(dòng)交流，為培養(yǎng)兼具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)教育人才賦能。
第三屆教學(xué)名師評選活動(dòng)的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，更為高等教育領(lǐng)域注入了新的活力。未來，主辦方表示將繼續(xù)致力于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，持續(xù)開展更高水平的教學(xué)名師評選活動(dòng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師和人才創(chuàng)造更好的條件。
這場盛會(huì)留給每一位教師的不僅是榮譽(yù)和激勵(lì)，更是對未來教育事業(yè)的深深思考和堅(jiān)定信念。他們深知，作為一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來?xiàng)澚旱闹厝危仨毑粩鄬W(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
撰稿丨宣傳中心