2025年6月27日，北京金融科技學(xué)院選派付浜荻、馮麗娜、楊洋、李葉四位骨干教師參加北京市高等教育學(xué)會主辦的“高等教育研究能力提升”專題培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)聚焦高等教育改革前沿趨勢，圍繞課題申報、研究設(shè)計、學(xué)術(shù)論文寫作等核心內(nèi)容展開，旨在提升教師教育研究能力，助力學(xué)校科研高質(zhì)量發(fā)展。
專家領(lǐng)航，賦能科研創(chuàng)新
培訓(xùn)會上，馬永紅教授系統(tǒng)解析了高等教育學(xué)會課題申報的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從學(xué)術(shù)選題、文獻(xiàn)綜述到技術(shù)路線與創(chuàng)新點設(shè)計，為教師提供了方法論指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“教育理論”與“實踐意義”的結(jié)合。盧曉東教授以哲學(xué)視角切入，深入探討教育成果獎的申報策略，其報告兼具理論深度與實踐啟示，為未來成果培育指明方向。葉富貴教授則剖析了課題研究與學(xué)術(shù)論文的互促關(guān)系，指出“研究需服務(wù)于教學(xué)改革，成果需轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)影響力”。《北京教育》主編李藝英編輯用一系列數(shù)據(jù)分析和介紹了現(xiàn)階段學(xué)術(shù)論文的熱點選題和方向，為教師學(xué)術(shù)論文選題提供了重要線索。
以研促教， 深化發(fā)展內(nèi)涵??
此次培訓(xùn)是北京金融科技學(xué)院強(qiáng)化教師科研能力的重要舉措。參訓(xùn)教師表示，通過專家指導(dǎo)，不僅掌握了課題設(shè)計的科學(xué)方法，更對高等教育研究的前沿動態(tài)有了清晰認(rèn)知。學(xué)校將持續(xù)通過專題培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等形式，為教師搭建成長平臺，推動教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展。
