近日，我校2025年教育教學改革立項評審工作圓滿結束。本次評審旨在深化教育教學改革，推動教學創新，提升人才培養質量，共吸引來自全校各二級學院、處室的42個項目申報，涵蓋數字教育、人工智能賦能教育教學、課程建設、教學模式創新、實踐教學改革、國際化教育改革等11個領域。
為確保評審工作的科學性與公正性，學校組建了由校領導、教學指導委員會專家、教務處負責人組成的評審團隊。評審采用項目負責人現場匯報、專家提問、申報材料評審、集中評議打分的方式進行。各項目負責人圍繞項目背景、改革目標、實施方案、預期成果等方面進行詳細闡述，充分展現了項目的創新性、可行性與應用價值。專家們從項目的選題意義、改革思路、實施計劃、預期成效等維度進行嚴格把關，提出針對性建議，為項目后續開展指明方向。
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經過激烈角逐與嚴謹評審，最終評選出重點項目 16項、一般項目 26項。這些立項項目聚焦教育教學中的重點、難點問題，緊密結合學科專業特色與人才培養需求，如“商科專業“1+2+3”人工智能賦能課程體系構建研究——以財會類專業群為例”及“應用型高校人工智能賦能課程體系建設的探索與實踐”等課題，對推進學校人工智能賦能課程體系建設具有重要意義；“基于人工智能的民辦高校差異化可持續發展路徑創新與實踐研究”課題對于探索學校在人工智能時代下的差異化發展具有里程碑意義。
此次教育教學改革立項評審工作的順利完成，不僅激發了教師參與教學改革的積極性，更為學校優化人才培養模式、提升教育教學質量注入新動能。未來，學校將進一步深化教育教學改革，加強項目跟蹤指導，推動教育教學改革成果輻射推廣，助力學校內涵式發展和“高端化、全球化、個性化”建設。