英國文化教育協會于11月30日在北京舉辦了2024英語語言測評研討會。此次研討會匯聚了來自教育部教育考試院、中英兩國英語教育和測評領域的專家以及英國文化教育協會的國內合作伙伴，共同探討英語測評與教學的新發展、新挑戰和新機遇。我校國際教育學院雅思教研室主任淮亞鵬受邀參加了此次研討會。
英國文化教育協會中國區主任、英國大使館文化教育公使湯志理先生、英國文化教育協會全球英語及考試業務總監馬克?沃克先生，教育部教育考試院副院長張為舟先生做了開幕致辭。
教育部教育考試院外語測評處處長吳莎女士和英國文化教育協會英語語言研究合作與推廣負責人柯雪柔女士公布了首批25個圍繞《中國英語能力等級量表》多層面應用的“英語測評科研課題”研究成果，聚焦了量表在測試研發、考試對接、英語能力評價、教學等方面的應用，為《量表》的應用推廣、英語測評與教學的發展提供了富有價值的參考。
英國文化教育協會中國考試業務總監游卓然女士在會上分享了《2023-2024中國大陸地區雅思考生成績大數據報告》，客觀呈現了中國大陸地區雅思考生在英語溝通能力上的實際表現，同時引入了第三方關于中國學生出國留學和英語測評需求的調研結果，以展現中國留學生群體的顯著特征和英語能力，為政策制定者、英語教育從業者和英語學習者提供更全面的參考。
劍橋大學雅思研究負責人托尼·克拉克博士、英國文化教育協會測評研究員艾瑪·布魯斯博士共同分享了雅思考試在2024年的最新研究與驗證成果。通過回顧雅思考試35年來的發展歷程，兩位專家揭示了雅思考試的現代化演進趨勢，強調了針對雅思考試的持續性研究和驗證在英語教學與測評中扮演的重要角色，尤其是在全球化和商業化日益增強的大背景下，通過持續性的研究和驗證來確保考試質量和公平性顯得更加重要。
英國文化教育協會英語語言研究總監巴里·奧沙利文教授，上海交通大學外國語學院應用語言學金艷教授，上海市教育考試命題辦副主任徐雯女士，科大訊飛黨委副書記、副總裁任萍萍女士等中英教育及科技領域專家一起就“人工智能在語言測評中的應用及倫理問題”進行了圓桌探討。專家們普遍認為，考試開發者有必要確保考生知曉AI在考試中的使用程度，以及AI評分的標準和評估的內容，以促成公平科學的考試結果。此外，AI應用于測評中時也面臨其自身局限性，在未來很長的一段時間里，人機協同可能是更可靠的測評方式。在利用AI提升語言學習和測評效率的同時，不應忽視人類主觀能動性和能力的發展。
北京金融科技學院是“雅思中國高等院校合作伙伴”及“雅思教師培訓基地”。辦學過程中，得到了雅思官方英國文化教育協會多年的支持，英國文化教育協會為學校提供了豐富的全球教育和英語測評資源，賦能學校的國際化教育布局。北京金融科技學院將一如既往秉持“高端化、全球化、個性化”的辦學理念，致力于培養具有國際視野和全球勝任力的高素質應用型人才。