2月28日，加拿大皇家大學(xué)校長Philip Steenkamp、副校長Susan Gee、國際校友關(guān)系協(xié)調(diào)員高宇、傳播與文化系系主任李臻怡教授一行赴北京金融科技學(xué)院，就未來國際項(xiàng)目合作展開深入會談，并開展《氣候行動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)力》《跨文化研究五講》全球勝任力大講堂講座。北京金融科技學(xué)院執(zhí)行理事、校長呂憲棟、副校長蒲嘉陵、李娟及相關(guān)二級學(xué)院院長出席相關(guān)活動(dòng)。
呂憲棟校長首先對菲利普校長一行的到來表示熱烈歡迎，并從專業(yè)設(shè)置、升學(xué)培養(yǎng)以及國際化特色打造等方面介紹了學(xué)校國際教育發(fā)展成就。北京金融科技學(xué)院近年來在中國民辦大學(xué)中表現(xiàn)突出，武書連民辦高校排行榜就業(yè)質(zhì)量和升學(xué)率居連續(xù)7年雙第一，2024屆畢業(yè)生的深造率已達(dá)47%。他強(qiáng)調(diào)，繼菲利普校長2019年來訪后，學(xué)校出國深造的學(xué)生人數(shù)已達(dá)到1700人。呂校長表示，未來希望通過深化兩校的合作，為更多學(xué)子提供海外學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們在全球化競爭中脫穎而出。
菲利普校長指出，兩校在辦學(xué)規(guī)模上相似，均以市場導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)開設(shè)應(yīng)用型課程。皇家大學(xué)目前提供超過60個(gè)不同專業(yè)的課程，其中包括領(lǐng)導(dǎo)力、環(huán)境工程、教育與科技的碩士學(xué)位、MBA以及多個(gè)涵蓋環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)力和人文學(xué)科的本科與碩士學(xué)位課程。
菲利普校長特別提到一個(gè)契合兩校未來發(fā)展的專業(yè)——全球管理碩士（MGM），他希望能夠與北金科在本科至研究生的各類課程合作上尋求更大突破。他表示，皇家大學(xué)還具有根據(jù)合作需求為伙伴定制研究生課程的能力。為進(jìn)一步拓展合作，皇家大學(xué)計(jì)劃在BC省省政府投資下，開設(shè)第二校區(qū)，專注于商業(yè)及可持續(xù)發(fā)展方面的本科課程。
皇家大學(xué)對外關(guān)系副校長蘇珊·季也在會上指出，兩校在為世界培養(yǎng)具有變革力的領(lǐng)導(dǎo)者這一目標(biāo)上具有高度共識。她表示，未來將繼續(xù)推動(dòng)兩校合作，以共同的愿景為橋梁，促進(jìn)更多領(lǐng)域的深度合作。她還特別提到，皇家大學(xué)將為合作項(xiàng)目提供全方位支持，涵蓋公共關(guān)系、招生、校友關(guān)系等方面。
皇家大學(xué)傳播與文化系系主任李臻怡教授詳細(xì)介紹了皇家大學(xué)傳播學(xué)碩士的課程設(shè)置。他提到，傳播學(xué)碩士共設(shè)36學(xué)分，11門課程，計(jì)劃為北京金融科技學(xué)院安排3門核心課程，由皇家大學(xué)的專業(yè)教師赴中方授課。學(xué)生通過這3門課程學(xué)習(xí)后，將可免除語言要求，直接進(jìn)入皇家大學(xué)碩士階段，學(xué)習(xí)期限可為1年或18個(gè)月，且18個(gè)月課程還可獲得三年工作簽證。
副校長蒲嘉陵就課程的教學(xué)方式等細(xì)節(jié)進(jìn)行了探討。蒲校表示，課程前移和英語減免的設(shè)置將極大地幫助學(xué)生提高綜合競爭力，尤其是提升學(xué)生的英語水平，期望兩校能在更多課程領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)快速合作。學(xué)校將計(jì)劃在2026年對培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整，并希望將皇家大學(xué)的課程嵌入到學(xué)校的教學(xué)體系中，推動(dòng)更深入的合作。
兩校領(lǐng)導(dǎo)一致表示，隨著合作的不斷深化，雙方在更多課程領(lǐng)域?qū)?shí)現(xiàn)緊密合作，推動(dòng)學(xué)生國際化培養(yǎng)，提升全球競爭力。
會議現(xiàn)場，北京金融科技學(xué)院聘任菲利普校長為國際導(dǎo)師，聘任李臻怡教授為客座教授，菲利普校長特別為北金科書寫寄語，兩校互換紀(jì)念禮物。
此次交流標(biāo)志著北京金融科技學(xué)院與加拿大皇家大學(xué)合作的進(jìn)一步升溫，也為雙方未來在學(xué)術(shù)、科研及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開辟了更廣闊的合作空間。兩校將繼續(xù)攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)具有國際視野和領(lǐng)導(dǎo)力的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。
翌日，在我校學(xué)生的陪同下，菲利普校長與蘇珊·季副校長一同參觀了北京故宮博物館。這次參觀，與其說是對古代文物的欣賞，不如說是一場深刻的跨文化交流體驗(yàn)。
北金科學(xué)子帶著對文化的熱愛與自豪，熱情地與兩位校長分享著關(guān)于故宮的故事與歷史。他們流暢的用英文向校長講解所了解的故宮文化意義，展現(xiàn)出我校大學(xué)生優(yōu)秀的跨文化溝通能力。
菲利普校長與蘇珊·季副校長聽得津津有味，不時(shí)提出自己的見解與疑問。他們對我校學(xué)生的專業(yè)知識與熱情表示贊賞，同時(shí)也分享著加拿大皇家大學(xué)的文化與歷史，讓這場交流更加生動(dòng)有趣。
此次參觀，不僅是一次對傳統(tǒng)文化的深入了解，更是一次難得的跨文化交流機(jī)會。我校學(xué)生與兩位校長之間的友好互動(dòng)，不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，也為中加文化交流搭建了一座橋梁。